Vol. 1 Núm. 5 (2023): Anais do 5� ESTAGIAR � Encontro do Est�gio de L�ngua Portuguesa e Literaturas de L�ngua Portuguesa

Abertura

Expediente

Coordena��o do Est�gio de Letras-Portugu�s

2-3
- PDF (Português (Brasil))
Programao

Coordena��o do Est�gio de Letras-Portugu�s

4-5
- PDF (Português (Brasil))
Apresentao

Cristina Val�ria Bulh�es Simon

9-11
- PDF (Português (Brasil))
Vers completa dos Anais

Coordena��o do Est�gio de Letras-Portugu�s
- PDF (Português (Brasil))

Palestra

Narrativas de estio da licenciatura em Letras: evidcias da pluralidade do saber docente

L�via Suassuna

13-28
- PDF (Português (Brasil))

Mesa-Redonda "L�ngua Portuguesa e Literatura no Novo Ensino M�dio"

Lgua Portuguesa e Literatura no Novo Ensino Mio alguns apontamentos

Alexandre Vilas Boas da Silva

30-33
- PDF (Português (Brasil))
O Novo Ensino Mio e plataformizao do ensino de Lgua Portuguesa no estado do Paran

Alessandra C�rtes

34-45
- PDF (Português (Brasil))
A racionalidade de livre-mercado como modo de ensino do Novo Ensino Mio

Sandro Henrique Pinheiro Verago

46-51
- PDF (Português (Brasil))

Trabalhos

O Novo Ensino Mio: pris pedagica e diretrizes na disciplina de Oratia e Comunicao

Adalgiza Arantes Loureiro, Felipe Rodrigues da Silva

53-62
- PDF (Português (Brasil))
Expericia de estio no retorno p-pandemia de covid-19

Adalgiza Arantes Loureiro, Gisele Batista Rosa

63-72
- PDF (Português (Brasil))
Metodologia com o uso de recursos do entretenimento cinematogrico e animaes

Ana Gabriela de Azevedo

73-79
- PDF (Português (Brasil))
A disputa entre docente e celulares pela ateno dos alunos

Ana Lu�sa Iliescu Perine

80-84
- PDF (Português (Brasil))
Diogos pertinentes entre BNCC e o ENEM na prova de Redao

Ant�nio M. da Silva Jr., F�bio Rodrigues Amorim

85-95
- PDF (Português (Brasil))
Uma expericia em meio a incertezas: a afetividade no ensino hrido

Catarina Cavalcanti C. Alves, Lara Guilherme

96-103
- PDF (Português (Brasil))
A Educao Especial e seus impactos na expericia do Estio Obrigatio Curricular

Christie Akemi Mariano Sakamoto

103-110
- PDF (Português (Brasil))
Gero textual e relao professor-aluno: oportunidade de interao dialica na aprendizagem

Eduardo Lu�s de Souza, Lara Guilherme

111-120
- PDF (Português (Brasil))
Estudo do gero textual notia e a utilizao de tecnologias no ensino em sala de aula

Gabriel de Sousa Sutil

121-130
- PDF (Português (Brasil))
A formao do aluno como indivuo (social): combatendo uma estrutura social de invisibilidade estudantil atrav da literatura

Giovanna Brombini Oliveira, Sandy da Rocha Locatelli

131-141
- PDF (Português (Brasil))
O texto dissertativo-argumentativo em etapas: uma expericia no ensino mio

Hor�cio Vich Toledo Ramos, Maria Isadora Rosolen Camargo

142-153
- PDF (Português (Brasil))
O ensino prico do gero textual notia

Isabel Ourique Sant�Anna

154-163
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de lgua portuguesa e educao inclusiva no ensino fundamental II: desafios e barreiras

Isadora Zurlo Nogueira

164-174
- PDF (Português (Brasil))
Efeito retroativo na Educao por meio do texto dissertativo-argumentativo

Jo�o Pedro Buzinello Michelato

175-186
- PDF (Português (Brasil))
Ancio publicitio no ensino fundamental: uma leitura crica sobre os elementos persuasivos presentes no gero

Kawane Isabely Pereira, Let�cia Palazzio

187-197
- PDF (Português (Brasil))
Quando a ex-aluna se torna estagiia

Let�cia Chokr Rodrigues

198-206
- PDF (Português (Brasil))
Reflexs sobre a Educao como forma de dominao e liberdade

Maria Fernanda Buratto de Assis

207-213
- PDF (Português (Brasil))
Poesia de cordel na sala de aula: desafios e obstulos

Natalia Afonso Nunes, Yasmin S. de Oliveira

214-223
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista: L�via Suassuna (UFPE)

Al da formao escolar e profissional, professores s fundamentais para a formao humana

L�via Suassuna, Cristina Val�ria Bulh�es Simon

224-233
- PDF (Português (Brasil))

Abertura

Expediente

Programao

Apresentao

Vers completa dos Anais

Palestra

Narrativas de estio da licenciatura em Letras: evidcias da pluralidade do saber docente

Mesa-Redonda "L�ngua Portuguesa e Literatura no Novo Ensino M�dio"

Lgua Portuguesa e Literatura no Novo Ensino Mio alguns apontamentos

O Novo Ensino Mio e plataformizao do ensino de Lgua Portuguesa no estado do Paran

A racionalidade de livre-mercado como modo de ensino do Novo Ensino Mio

Trabalhos

O Novo Ensino Mio: pris pedagica e diretrizes na disciplina de Oratia e Comunicao

Expericia de estio no retorno p-pandemia de covid-19

Metodologia com o uso de recursos do entretenimento cinematogrico e animaes

A disputa entre docente e celulares pela ateno dos alunos

Diogos pertinentes entre BNCC e o ENEM na prova de Redao

Uma expericia em meio a incertezas: a afetividade no ensino hrido

A Educao Especial e seus impactos na expericia do Estio Obrigatio Curricular

Gero textual e relao professor-aluno: oportunidade de interao dialica na aprendizagem

Estudo do gero textual notia e a utilizao de tecnologias no ensino em sala de aula

A formao do aluno como indivuo (social): combatendo uma estrutura social de invisibilidade estudantil atrav da literatura

O texto dissertativo-argumentativo em etapas: uma expericia no ensino mio

O ensino prico do gero textual notia

Ensino de lgua portuguesa e educao inclusiva no ensino fundamental II: desafios e barreiras

Efeito retroativo na Educao por meio do texto dissertativo-argumentativo

Ancio publicitio no ensino fundamental: uma leitura crica sobre os elementos persuasivos presentes no gero

Quando a ex-aluna se torna estagiia

Reflexs sobre a Educao como forma de dominao e liberdade

Poesia de cordel na sala de aula: desafios e obstulos

Entrevista: L�via Suassuna (UFPE)

Al da formao escolar e profissional, professores s fundamentais para a formao humana

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